Jul 08, 2025 | 10 views
A. Di sekolah, siswa belajar berbagai mata pelajaran.
B. Siti suka membaca buku dan berolahraga.
C. Meskipun hujan deras, kami tetap melanjutkan kegiatan di luar ruangan.
D. Karena dia rajin belajar, dia mendapat nilai bagus.
Pembahasan :
Kalimat C menggunakan konjungsi 'meskipun' yang menunjukkan adanya hubungan kontras antara dua klausa, sehingga membentuk kalimat majemuk gabungan. Pilihan lain hanya terdiri dari satu klausa atau menggunakan konjungsi yang tidak menunjukkan hubungan kontras.
A. Kemarin saya pergi ke pasar, lalu saya membeli buah-buahan.
B. Dia belajar dengan tekun, sehingga dia bisa mendapatkan nilai yang baik.
C. Ayah bekerja keras, kemudian dia memberikan uang jajan kepada anak-anak.
D. Kami bermain bola di lapangan, kemudian kami pulang ke rumah.
Pembahasan :
Kalimat B menggunakan konjungsi 'sehingga' yang menunjukkan hubungan sebab akibat antara dua klausa, sehingga membentuk kalimat majemuk bertumpuk. Pilihan lain menggunakan konjungsi yang tidak menunjukkan hubungan sebab akibat atau hanya terdiri dari satu klausa.
A. Kontras
B. Sebab akibat
C. Penambahan
D. Waktu
Pembahasan :
Konjungsi 'dan' menunjukkan hubungan penambahan antara dua klausa, sehingga membentuk kalimat majemuk gabungan. Pilihan lain tidak sesuai dengan hubungan yang ditunjukkan oleh konjungsi 'dan'.
A. Saya suka makan nasi goreng, kemudian saya minum es teh.
B. Dia datang terlambat, lalu dia meminta maaf kepada guru.
C. Meskipun lapar, dia tetap fokus mengerjakan tugas.
D. Karena hujan, kami tidak pergi ke pantai.
Pembahasan :
Kalimat B menggunakan konjungsi 'lalu' yang menunjukkan urutan kejadian, sehingga membentuk kalimat majemuk bertumpuk. Pilihan lain menggunakan konjungsi yang tidak menunjukkan hubungan urutan atau hanya terdiri dari satu klausa.
A. Gabungan
B. Bertumpuk
C. Selständig
D. Perumusan
Pembahasan :
Kalimat tersebut menggunakan konjungsi 'sehingga' yang menunjukkan hubungan sebab akibat, sehingga membentuk kalimat majemuk bertumpuk. Pilihan lain tidak sesuai dengan struktur kalimat yang diberikan.
A. Saya ingin pergi ke pantai, tetapi saya tidak punya uang.
B. Dia pintar, kemudian dia rajin belajar.
C. Kami bermain sepak bola, lalu kami makan siang.
D. Dia datang tepat waktu, sehingga dia bisa mengerjakan tugas.
Pembahasan :
Konjungsi 'tetapi' menunjukkan adanya hubungan kontras antara dua klausa, sehingga membentuk kalimat majemuk gabungan. Pilihan lain menggunakan konjungsi yang tidak menunjukkan hubungan kontras.
A. Gabungan
B. Bertumpuk
C. Selständig
D. Paralel
Pembahasan :
Konjungsi 'meskipun' menunjukkan hubungan kontras antara dua klausa, sehingga membentuk kalimat majemuk gabungan. Pilihan lain tidak sesuai dengan struktur kalimat yang diberikan.
A. Aku sangat senang bertemu dengan teman baruku.
B. Dia bekerja keras, kemudian dia mendapatkan penghargaan.
C. Kami belajar di sekolah, lalu kami bermain di taman.
D. Saya suka membaca, dan saya suka menulis.
Pembahasan :
Kalimat B menggunakan konjungsi 'kemudian' yang menunjukkan urutan kejadian, sehingga membentuk kalimat majemuk bertumpuk. Pilihan lain hanya terdiri dari satu klausa atau menggunakan konjungsi yang tidak menunjukkan hubungan urutan.
A. Gabungan
B. Bertumpuk
C. Selständig
D. Paralel
Pembahasan :
Kalimat majemuk bertumpuk sering digunakan untuk menjelaskan hubungan sebab akibat. Konjungsi seperti 'sehingga', 'karena', 'oleh karena itu' sering digunakan dalam jenis kalimat ini.
A. Gabungan
B. Bertumpuk
C. Selständig
D. Paralel
Pembahasan :
Kalimat ini menggunakan konjungsi 'setelah' yang menunjukkan urutan kejadian, sehingga membentuk kalimat majemuk bertumpuk. Pilihan lain tidak sesuai dengan struktur kalimat yang diberikan.
