Latihan Soal Fisika Kelas 7 SMP Tentang Kesalahan Pengukuran

Materi :

Kesalahan Pengukuran

Deskripsi :

Jenis-jenis kesalahan pengukuran, seperti kesalahan sistematik dan kesalahan acak. Pengaruh kesalahan pengukuran terhadap hasil eksperimen.

Jenjang Pendidikan : SMP

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas : SMP Kelas 7

Waktu :15 Menit

Jul 08, 2025 | 237 views

Kamu butuh buku ini ?

PR Matematika untuk SD/MI Kelas 5A

Penulis: Miyanto
Penerbit: Intan Pariwara Edukasi

Buku Panduan Guru Prakarya: Pengolahan untuk SMP/MTs Kelas VII

Penulis: Suci Paresti, Rita Aisyatul Dalfah, Yenti Rokhmulyenti
Penerbit: Pusat Perbukuan

Kesalahan acak dalam pengukuran disebabkan oleh

A. Alat ukur yang tidak terkalibrasi.

B. Variasi yang tidak terduga dalam proses pengukuran.

C. Penggunaan metode pengukuran yang tidak tepat.

D. Kondisi lingkungan yang tidak stabil.

Berikut ini merupakan contoh kesalahan yang bisa dikurangi dengan menggunakan metode pengukuran yang tepat adalah

A. Kesalahan acak.

B. Kesalahan sistematik.

C. Kesalahan karena ketidaktepatan penggunaan alat ukur.

D. Semua jenis kesalahan pengukuran.

Apa yang harus dilakukan untuk mengurangi kesalahan sistematik dalam pengukuran?

A. Menggunakan alat ukur yang berbeda.

B. Melakukan pengukuran beberapa kali dan mengambil rata-rata.

C. Memastikan alat ukur terkalibrasi dengan benar.

D. Melakukan pengukuran di bawah cahaya yang redup.

Pengaruh kesalahan pengukuran terhadap hasil eksperimen adalah

A. Tidak berpengaruh sama sekali terhadap hasil eksperimen.

B. Memastikan hasil eksperimen selalu akurat.

C. Mempengaruhi nilai dan arah hasil eksperimen.

D. Membuat hasil eksperimen menjadi tidak relevan.

Berikut ini yang merupakan contoh kesalahan acak adalah

A. Pengukuran suhu menggunakan termometer yang sudah dikalibrasi dengan benar.

B. Pengukuran tinggi badan siswa yang berbeda-beda.

C. Pengukuran berat benda yang selalu menghasilkan nilai yang sama.

D. Pengukuran panjang suatu benda menggunakan penggaris yang tepat.

Pengukuran yang dilakukan dengan teliti dan konsisten akan menghasilkan

A. Hasil yang selalu sama.

B. Hasil yang akurat dan dapat dipercaya.

C. Hasil yang tidak dapat diandalkan.

D. Hasil yang hanya berlaku untuk satu kali pengukuran.

Berikut ini yang merupakan contoh kesalahan sistematik dalam pengukuran adalah

A. Pengukuran tinggi badan siswa yang berbeda-beda.

B. Penggaris yang digunakan memiliki skala yang tidak tepat.

C. Pengukuran berat benda yang bervariasi karena perbedaan kondisi.

D. Pengukuran suhu yang berbeda-beda di setiap ruangan.

Jika hasil pengukuran suatu benda ternyata lebih besar dari nilai sebenarnya, kemungkinan besar kesalahan yang terjadi adalah

A. Kesalahan acak.

B. Kesalahan sistematik.

C. Tidak ada kesalahan.

D. Alat ukur rusak.

Berikut ini yang merupakan faktor yang dapat menyebabkan kesalahan pengukuran adalah

A. Kecepatan cahaya.

B. Gravitasi bumi.

C. Karakteristik alat ukur.

D. Konsentrasi air dalam gelas ukur.

Apa yang harus dilakukan jika hasil pengukuran tidak sesuai dengan yang diharapkan?

A. Mengabaikan kesalahan pengukuran.

B. Mengulangi pengukuran dan menganalisis hasilnya.

C. Menuduh alat ukur rusak.

D. Membuat kesimpulan berdasarkan hasil yang pertama kali diperoleh.