Latihan Soal Bahasa Indonesia Kelas 8 SMP Tentang Kritisisme dan Evaluasi Teks

Materi :

Kritisisme dan Evaluasi Teks

Deskripsi :

Mampu menganalisis dan mengevaluasi berbagai jenis teks (misalnya, berita, opini, iklan, cerita pendek). Mengidentifikasi unsur-unsur penting dalam teks.

Jenjang Pendidikan : SMP

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas : SMP Kelas 8

Waktu :15 Menit

Jul 08, 2025 | 303 views

Kamu butuh buku ini ?

PR Bahasa Indonesia untuk SMP/MTs Kelas 8A

Penulis: Ragil Kristya Aji
Penerbit: Intan Pariwara Edukasi

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SMP Kelas VII

Penulis: Rudi Ahmad Suryadi, Sumiyati
Penerbit: Pusat Kurikulum dan Perbukuan

Kritisisme pada teks dapat dilakukan dengan cara

A. Mengikuti pendapat penulis tanpa berpikir kritis.

B. Menerima semua informasi yang disampaikan tanpa mempertimbangkan kebenarannya.

C. Menilai kebenaran atau keabsahan informasi yang disampaikan dan memberikan masukan konstruktif.

D. Hanya fokus pada aspek-aspek yang positif dari teks.

Berikut ini yang merupakan ciri-ciri teks opini adalah

A. Berisi fakta-fakta yang dapat diverifikasi.

B. Menyajikan sudut pandang penulis terhadap suatu isu.

C. Menyajikan berita tentang peristiwa terkini.

D. Berisi kutipan langsung dari sumber lain.

Berikut ini yang merupakan contoh kalimat evaluasi dalam teks adalah

A. Pernahkah kamu melihat burung di taman?

B. Informasi yang disampaikan dalam teks ini kurang relevan.

C. Menurut saya, film ini sangat menghibur.

D. Harga tiket bioskop sangatlah mahal.

Berikut ini yang bukan merupakan unsur-unsur yang terdapat pada teks iklan adalah

A. Produk atau jasa yang ditawarkan.

B. Harga produk atau jasa.

C. Latar belakang penulis iklan.

D. Keunggulan produk atau jasa tersebut.

Tujuan utama dari evaluasi teks adalah

A. Menghibur pembaca.

B. Memperkenalkan penulis.

C. Menilai kebenaran, keabsahan, dan efektivitas teks.

D. Menyajikan informasi yang menarik.

Berikut ini yang bukan merupakan contoh dari analisis teks adalah

A. Mengidentifikasi unsur-unsur penting dalam teks.

B. Menjelaskan makna implisit dalam teks.

C. Menginterpretasikan pesan yang ingin disampaikan penulis.

D. Menulis ringkasan teks secara detail.

Dalam teks berita, informasi yang paling penting harus disajikan dalam bentuk

A. Opini penulis mengenai peristiwa tersebut.

B. Detail-detail yang kurang relevan dengan inti peristiwa.

C. Fakta-fakta yang paling mendasar dan penting.

D. Kutipan dari saksi mata yang tidak terpercaya.

Kritisisme teks yang baik haruslah

A. Hanya berisi pujian terhadap teks tersebut.

B. Hanya berisi kritik yang pedas dan menyakitkan.

C. Objektif, konstruktif, dan disertai dengan bukti yang mendukung.

D. Tidak perlu disertai dengan argumen atau bukti.

Dalam teks cerita pendek, unsur-unsur yang penting untuk diidentifikasi adalah

A. Hanya latar belakang penulis.

B. Hanya plot atau alur cerita.

C. Unsur-unsur seperti karakter, latar, konflik, dan penyelesaian.

D. Hanya gaya bahasa penulis.

Dalam teks berita, pernyataan yang bersifat subjektif sebaiknya dihindari karena

A. Pernyataan subjektif lebih mudah dipahami oleh pembaca.

B. Pernyataan subjektif dapat menimbulkan bias dan mengurangi kredibilitas berita.

C. Pernyataan subjektif tidak perlu diperhatikan oleh pembaca.

D. Pernyataan subjektif selalu mengandung kebenaran.